放弃编制, 回到山区母校, 接力张桂梅的周云丽老师, 现在过得怎样

她手握“铁饭碗”编制却毅然放弃，转身回到那片曾经拼命想要逃离的大山。

许多人都无法理解她的决定，毕竟谁不想过上安稳的生活？

然而，十年过去了，她依旧站在讲台上，坚守在那片贫瘠的土地上。

周云丽这个选择究竟值不值得？

如今的周云丽，皮肤因常年日晒透着健康的黝黑，眼角爬了细纹，但站上讲台时，眼睛里的光比十年前更亮。她教过的17届学生里，已有23人考上大学，其中4人毕业后回到当地，成了她身边的年轻教师。

回头看中国教育史，从不缺这样“逆流而行”的坚守者。民国时期的陶行知，辞掉大学教授的优渥工作，跑到南京晓庄办乡村师范，踩着泥巴给农民子弟上课，只为实现“教育救国”的理想。

周云丽的选择，和陶行知有着异曲同工之妙。她放弃的是编制带来的安稳，守住的却是山区孩子的未来。刚回去时，学校只有两间破旧瓦房，她骑着摩托车翻山越岭家访，说服辍学女孩返校。

十年间，她没添过几件新衣服，工资大多花在了学生身上——给贫困生买文具，给留守儿童买生活用品，甚至自己掏钱垫付学费。有人算过，这些年她累计贴进去的钱，早已超过了编制工作的年薪。

可她从没抱怨过。每次收到学生寄来的大学录取通知书，每次在街上被曾经的学生热情叫“周老师”，她都觉得所有付出都有了回响。对她来说，这就是比“铁饭碗”更珍贵的回报。

古人说“师者，所以传道授业解惑也”，周云丽把这句话活成了现实。她不仅教学生加减乘除、诗词文章，更教他们“大山困不住梦想”，鼓励女孩们“要靠知识改变命运”。

那些曾经质疑她的人，如今大多换了态度。当初劝她“别傻”的朋友，现在会主动给她寄来书籍和教具；曾经反对的家人，也成了她最坚实的后盾，经常来学校帮忙照看学生。

周云丽的坚守，就像一颗火种，点亮了山区的教育希望。越来越多的爱心人士关注到这所山村小学，捐赠图书、改善校舍，甚至有年轻志愿者主动申请来支教，让曾经封闭的大山有了更多生机。

历史上的教育先行者，从来都是用行动诠释“值得”二字。张桂梅用一生创办华坪女高，改变上千名女孩的命运；周云丽接力坚守，让更多山区孩子看到了山外的世界。

有人问她“后悔吗”，她总是笑着摇头：“看着孩子们能走出大山，哪怕只是去看看外面的世界，我就觉得值。” 这份纯粹的初心，比任何物质回报都更有分量。

什么是真正的“值得”？周云丽用十年光阴给出了答案。它不是安稳的生活，不是世俗的成功，而是用自己的力量，为他人点亮希望。那么，你心中的“值得”是什么模样？如果是你，会做出和她一样的选择吗？